Петербургским девятиклассникам разрешили пройти собеседование по русскому дистанционно

В среду, 9 февраля, петербургским девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку. Экзамен можно сдать очно или дистанционно, сообщили в городском комитете по образованию. Списки сформировали на основе опроса среди школьников и родителей.

Для очного написания сочинения в школах организуют отдельные входы, чтобы избежать скопления и смешивания классов. Ученикам измерят температуру, классы дезинфицируют до и после проведения испытания. Дистанционно собеседование проведут в одном из приложений по выбору школы. Это может быть «Сферум», Zoom или Skype.  

Оценка за собеседование не ставится, существует только «зачет» или «незачет». Для зачета из максимально возможных 20 баллов достаточно набрать 10. Собеседование состоит из четырех заданий: выразительное чтение текста, пересказ прочитанного с включением дополнительной информации, монолог по выбранной теме и диалог с собеседником по теме монолога. При очном формате на задания отводится 15 минут, при дистанционном — 20-25 минут с учетом времени на подключение.

Для учеников, которые не смогут прийти на испытание 9 февраля из-за больничного или по другой уважительной причине, установили дополнительные дни с 9 марта до 16 мая. В эти же даты пересдать экзамен смогут те, кто не наберет необходимых 10 баллов.

«Практика показывает, что большинство детей благополучно проходят 10-балльный порог и получают допуск к ГИА. Ошибки же, которые ребята чаще всего совершают, связаны с излишним волнением или недостаточной речевой подготовленностью», — отметила член Совета Ассоциации классных руководителей Санкт-Петербурга, победитель конкурса лучших учителей России 2021 года, эксперт ЕГЭ по русскому языку, тьютор по проверке работ оценочных процедур по допуску к ГИА Евгения Гудковская.

Гудковская добавила, что из-за быстрого чтения ребята могут пропускать запятые и точки, додумывать или проглатывать окончания в словах. Также много ошибок допускают при склонении числительных и постановке ударений. Эксперт отметила, что при подготовке хорошо помогают мобильные приложения типа «Ударник», где в игровой форме можно легко и быстро выучить ударения.  

«Кстати, если ребёнок прочитал слово с неверным ударением, но сразу это заметил, лучше повторить слово правильно — тогда ошибку не зачтут. И я всегда советую детям на экзамене водить пальцем по тексту при его прочтении — это помогает успокоиться, сосредоточиться и не сбиться», — сказала педагог.

При пересказе школьникам советуют определить внутри текста основные микротемы и по ним распределить ключевые слова. А при монологе — останавливаться на повествовании или описании, мысленно опираясь на цепочку событий или визуальные образы.